Непродовольственные товары

Завдання з Основ торг.підпр.(ОТП) для заочн.Пз-101Презентація і реферат

ТВП — Thu, 28 Sep 2017 19:11:29 GMT

Завдання для Пз-101:

Скласти реферат по 3-м питанням на вибір, об’ємом у 10-15 сторінок. Реферат повинен містити титульну сторінку, зміст, виклад матеріалу, висновок, перелік використаної літератури

Підготовлену роботу необхідно надіслати за 1 тиждень до початку сесії на адресу: tatianiyaaaa@gmail.com

Завдання з ТНТ для заочн.Пз-101Презентація і реферат

ТВП — Thu, 28 Sep 2017 19:09:30 GMT

Завдання для заочного відділення Пз-101:

Записати в зошит класифікацію товарів із наведенням: найменування групи товарів, розподіл групи товарів за призначенням, ознаки товарознавчої характеристики (класифікації), можливі дефекти і їх характеристику
Підготувати ПРЕЗЕНТАЦІЮ по 1 групі товарів із наведення найменування виробу і його призначення (не менш 15 товарів). Підготовлену роботу необхідно надіслати за 1 тиждень до початку сесії на адресу: tatianiyaaaa@gmail.com

Завдання з ТНТ для заочн.Пз-101

ТВП — Thu, 28 Sep 2017 19:07:23 GMT

Завдання для П-101з: розробити реферат по темі (на вибір)

з Частини 1 «Теоретичні основи товарознавства» об’ємом 10-15 сторінок.

Частину 2 «Товарознавство непродовольчих товарів» опрацювати самостійно для відповіді в усному вигляді.

Рекомендується зробити тезисні записи у зошиту по кожному питанню.

Підготовлену роботу (реферат) необхідно надіслати за 1 тиждень до початку сесії на адресу: tatianiyaaaa@gmail.com

Сам.роб.№25 з ТНТ лекція 4.1.Радіоелектронні товари

ТВП — Sun, 11 Aug 2013 14:14:09 GMT

САМОСТІЙНА РОБОТА № 25

Лекція № 4.1.

Тема: Радіоелектронні товари

Час виконання самостійної роботи: 4 години

Питання аудиторного заняття:

Класифікація радіоелектронних товарів.

Елементи та комплектуючі деталі радіоелектронної апаратури.

Характеристика асортименту апаратури для приймання радіомовних станцій, апаратури для запису та відтворення звуку, апаратури для запису та відтворення звуку і зображення.

Характеристика апаратури для приймання телевізійних передач.

Сервісні пристрої та функціональні особливості сучасної аудіо- та відеоапаратури.

Вимоги до якості радіоелектронних товарів.

Особливості маркування, пакування та збереження якості радіоелектронних товарів.

Література:

Байбеков Ш.С. и др.. Товароведение культтоварів:Учебник.-М.:Экономика,1983.-360с

Інтернет-ресурси

Питання самостійної роботи:

1. Параметри елементів радіоапаратури

2. Комкордери та їх характеристики

3. Контроль якості радіодеталей.

4. Функціональні властивості мікрофонів

5. Характеристика параметрів функціональних властивостей динамічних головок прямого випромінювання

6. Контроль якості електроакустичних приборів.

7. Характеристика сучасного асортименту радіоелектронних виробів на прикладі 3-х зразків виробів.

Питання самоконтролю:

1. Які параметри резисторів впливають на їх функціональні властивості?

2. Якими показниками характеризуються функціональні властивості конденсаторів?

3. Які можливості використовують для збільшення функціональних властивостей радіодеталей?

4. Якими функціональними властивостями характеризуються комкордери?

5. Яким чином перевіряють маркування радіодеталей?

6. Якими показниками вимірюється чутливість мікрофонів?

7. На які види поділяють мікрофони залежно від принципу дії?

8. Які функціональні властивості динамічних головок характеризує номінальна потужність та середній стандартний звукових тиск?

9. Які дефекти не допускаються на електроакустичних приладах?

Методичні рекомендації

Питання 1. Параметри елементів радіоапаратури – резисторів (с.10), конденсаторів (с.13), котушок індуктивності (с.16) та контроль якості радіодеталей (с.20)

Рекомендації:

Одними з основних елементів радіоапаратури є резистори, конденсатори, мотки індуктивності. Резистори призначені для зміни напруги на окремих ділянках радіосхеми. Основними параметрами резисторів є номінальний опір, клас точності, номінальна потужність розсіювання, гранична напруга та шуми. Конденсатори призначені для накопичування електричного заряду, що надає можливість радіоприладам працювати без перебоїв у встановленому режимі. Котушки індуктивності використовують для зменшення перешкод, згладжування пульсацій, накопичення енергії, регулювання перемінного струму, утворення магнітних полів, датчиків пересування тощо.

Запишіть у зошит характеристику всіх параметрів резисторів, конденсаторів та котушок індуктивності із визначенням особливостей збільшення їх стандартних параметрів.

Питання 2. Комкордери та їх характеристики(с.20)

Рекомендації:

Термін «комкордер» утворений в результаті поєднання слів «камера» та «рекордер» з’явився на початку 80-х років. Це пристрій, який надає можливість записувати відео у цифровому форматі. Запишіть у зошит особливості впливу на характеристику функціональних властивостей комкордеру: кількості матриць, типу стабілізатору зображення та виду зуму. Вкажіть види портів/інтерфейсів, які повинен мати комкордер.

Питання 3. Контроль якості радіодеталей (с.20)

Рекомендації:

При контролі якості радіодеталей у торгівлі перевіряють відповідність маркував, пакування, зовнішнього вигляду, розмірів та деяких електричних параметрів вимогам стандартів. Запишіть особливості перевірки маркування радіодеталей. Зверніть увагу на особливості нанесення маркувальних позначень на резистори і конденсатори, а саме на скорочені назви параметрів роботи.

Питання 3. Функціональні властивості мікрофонів (с.34)

Рекомендації:

Мікрофони використовують для перетворення звукових коливань в електричні. Важливими функціональними параметрами мікрофонів є чутливість, діапазон частот і нерівномірність частотної характеристики. Запишіть у зошит характеристику всіх параметрів роботи мікрофонів та зверніть увагу на показники, якими вони визначаються.

Питання 4. Характеристика параметрів функціональних властивостей динамічних головок прямого випромінювання (с.35)

Рекомендації: Динамічні головки прямого випромінювання використовують для перетворення електричних коливань в звукові. Динамічні головки характеризуються номінальною потужністю, середнім стандартним звуковим тиском, чутливістю, діапазоном та нерівномірністю частотної характеристики, нелінійним викривленням, внутрішнім протистоянням . Запишіть у зошит характеристику визначених параметрів.

Питання 5. Контроль якості електроакустичних приборів (с.38)

Рекомендації: При перевірки якості електроакустичних приладів звертають увагу на їх зовнішній вигляд та виконання функціональних параметрів роботи. Запишіть у зошит особливості перевірки електричних з’єднань в електричних приладах, зовнішнього вигляду захисних покриттів та інших найважливіших показників, які мають вплив на якість виконання функціональних властивостей.

Питання 6. Характеристика сучасного асортименту радіоелектронних виробів на прикладі 3-х зразків виробів.

Рекомендації:

Запишіть у зошит характерні особливості функціональних властивостей сучасних радіоелектронних товарів. Зверніть увагу на ті показники, які найбільш вагомі для споживача при виборі даних товарів.

Критерії оцінювання курсової роботи з товарознавства непродовольчих товарів

ТВП — Mon, 26 Sep 2011 19:44:10 GMT

Критерії оцінювання курсової роботи.

При перевірці курсової роботи керівник попередньо оцінює її за чотирибальною системою за такими критеріями:

ü відповідність змісту обраній темі;

ü наявність глибоко продуманої програми дослідження;

ü ґрунтовність, повнота і критичність аналізу використаних джерел інформації;

ü глибина аналізу зібраного фактичного матеріалу;

ü дотримання вимог методичних рекомендацій щодо технічного і естетичного оформлення роботи;

ü вчасність подання роботи на рецензування.

Оцінка «ВІДМІННО» ставиться за роботу, що виконано на високому теоретичному і практичному рівні, тему розкрито повно, послідовно, чітко виділено об’єкт і предмет дослідження, всебічно розкрито вузлові питання теми на основі аналізу теоретичного і практичного матеріалу, зроблено самостійні узагальнення та висновки, внесено цікаві пропозиції і рекомендації, відсутні граматичні помилки, а також, коли студент застосував нормативні документи, довідники, самостійно зібрав, систематизував і узагальнив матеріал з досвіду роботи торговельного підприємства та пропонує систему заходів щодо підвищення ефективності його комерційної діяльності, вільно володіє спеціальними термінами.

Оцінку «ДОБРЕ» отримує робота, яку виконано на достатньо високому теоретичному рівні, в якій повно і всебічно висвітлено питання теми, розглянуто практичну діяльність підприємства, зроблено висновки та внесено пропозиції, точно використано спеціальні терміни, відсутні грубі граматичні помилки, роботу виконано чисто, акуратно.

Оцінка «ЗАДОВІЛЬНО» ставиться за роботу, яку виконано у відповідності із затвердженим планом, що вміщує теоретичні положення і фактичний матеріал, систематизований та викладений у логічній послідовності, але зміст питання розкрито частково, недостатньо пов’язано з практичною діяльністю об’єкту дослідження, зустрічаються окремі неточності, граматичні помилки, тощо.

Оцінка «НЕЗАДОВІЛЬНО» ставиться за роботу, яка не містить послідовного та логічного розкриття проблеми, в якій відсутній зв'язок теоретичного матеріалу з практичною діяльністю об’єкту дослідження та обґрунтовані висновки і пропозиції, не висвітлено основний зміст питання, допущено грубі змістовні помилки та велика кількість граматичних помилок, якщо вона не відповідає вимогам методичних рекомендацій щодо її технічного та естетичного оформлення, або коли зміст роботи не відповідає обраній темі та плану.

Методичні рекомендації по виконанню самостійної роботи по розділу 3 "Одяг та взуття"

ТВП — Mon, 26 Sep 2011 17:30:02 GMT

Методичні рекомендації по виконанню самостійної роботи по розділу 3 "ОДЯГ та ВЗУТТЯ"

Методичні рекомендації до самостійної роботи по темі 3.1. Швейні товари

Розглядаючи споживчі властивості швейних товарів необхідно особливу увагу приділити антропометричним властивостям швейних товарів. Потрібно навести характеристику параметрів, якими характеризуються антропометричні властивості: довжина одягу (тобто відповідність одягу зростові постаті людини в см), розмір одягу (тобто відповідність одягу обсягу тіла людини на рівні грудей в см) і повнота одягу (тобто відповідність одягу обсягові тіла людини на лінії талії у см (у чоловіків) і на рівні стегон (у жінок). Крім того, охарактеризуйте споживчі властивості одягу, які задовольняють матеріальні і культурні потреби людей – утилітарні властивості, естетичні властивості і властивості надійності.

Вивчаючи пошивний процес виготовлення швейних виробів, варто звернути увагу на те, що пошив виробів у вітчизняній швейній промисловості здійснюють за єдиними методиками, розробленими науково-дослідними інститутами швейної промисловості і узагальненими в «Основах промислової технології по вузлового оброблення одягу» і «Уніфікованій технології виготовлення чоловічого, жіночого і дитячого одягу з тканин вовняних і вовняних з хімічними волокнами». Весь процес пошиття швейних товарів, починаючи від одержання крою (тобто комплекту деталей, викроєних з матеріалів) і закінчуючи випуском готового виробу, складається з таких технологічних операцій: з’єднання деталей одягу, волого-теплового оброблення і завершальних оздоблювальних операцій. Вивчаючи з’єднання деталей одягу, треба засвоїти, що для з’єднання деталей застосовують: а)ниткові стібки, строчки і шви; б)клейові способи з’єднання деталей; в)для термопластичних матеріалів (плівок, синтетичних тканин тощо) – метод зварювання деталей (ультразвуком, струмами високої частоти). Треба з’ясувати, що таке стібок, строчка і шов, які бувають стібки, строчки і шви (за способами виконання, за способом переплетення ниток, за формою, за призначенням тощо).

Вивчаючи матеріали виробництва швейних товарів розподіліть їх за функціональним використанням на групи: основні, докладні, теплозахисні, з’єднувальні, оздоблювальні, одягова фурнітура.

Можливі дефекти швейних виробів рекомендовано вивчати за такою схемою: всі дефекти поділити на дефекти виробничого характеру і дефекти невиробничого характеру; з’ясувати, які дефекти вважаються дефектами виробничого характеру, а які - невиробничого характеру. Дефекти виробничого характеру необхідно згрупувати на: а) загальні дефекти, властиві всім або майже всім швейним виробам; б) дефекти окремих видів одягу; в) дефекти зовнішнього вигляду матеріалів

По розглянутих питаннях складіть стислий конспект

Література: 1, 3, 4

Питання для самоперевірки:

Як класифікують споживчі властивості швейних товарів?
Охарактеризуйте антропометричні властивості одягу.
Назвіть ведучі розмірні ознаки для чоловічих, жіночих і дитячих фігур.
Що являє собою шкала типорозмірозростів.
Охарактеризуйте ергономічні властивості одягу.
Охарактеризуйте естетичні властивості одягу.
Що таке надійність швейних товарів?
Які способи з’єднання деталей, вузлів одягу застосовуються в процесі його виготовлення?
Дайте характеристику таких понять як шов, строчка, стібок.
Які бувають строчки і стібки за способом виконання?
Як групують матеріали, що використовують для пошиття одягу?
Наведіть характеристику виробничо-швейних дефектів швейних виробів.
Вкажіть характерні особливості дефектів швів, стібків і строчок

Індивідуальне завдання

Ознайомтесь із сучасним асортиментом швейних товарів та складіть перелік підприємств-виробників (не менш 7), які представлені на ринку України із наведенням характеристики 2-х найменувань швейних виробів.

5. Методичні рекомендації до самостійної роботи по темі 3.2. Трикотажні товари

Розглядаючи властивості трикотажних полотен необхідно розподілити їх за групами на: а) механічні; б) гігієнічні; в) естетичні; г) технологічні та навести показники, які їх характеризують

Характеризуючи трикотажні полотна побутового призначення необхідно виявити і усвідомити переваги та недоліки окремих груп трикотажних полотен із визначенням їх призначення , волокнистого складу, виду переплетення, оброблення та фактури, сфери застосування. Рекомендується навести характеристику трикотажних полотен кожної групи за видом переплетень: а) кулірні (поперечнов’язані) переплетення – по 1 виду головних, похідних та візерункових переплетень; б) основов’язані переплетення – по 1 виду головних, похідних та візерункових переплетень

При розгляді вимог до трикотажних товарів зверніть увагу на розподіл основних вимог на групи: а) ергономічні; б) естетичні; в) надійність та наведіть показники, які їх характеризують.

Вивчаючи особливості формування асортименту трикотажних виробів у процесі їх проектування та виготовлення визначте особливості формоутворення трикотажних виробів різних способів виготовлення: а) регулярного способу; б) нерегулярного способу; в) кроєних виробів; г) комбінованих виробів.

Характеризуючи асортимент панчішно – шкарпеткових виробів зверніть увагу на види трикотажних полотен, які використовують для виробництва та характерні особливості будови даних виробів. Визначте розмірні характеристики панчішно-шкарпеткових виробів вітчизняного та зарубіжного виробництва.

Розглядаючи дефекти трикотажних виробів слід розподілити їх на групи: а) дефекти пряжі та ниток; б) дефекти в’язання; в) дефекти фарбування і кінцевого оброблення; в) дефекти пошиття; г)дефекти готових виробів та навести характеристику по 2 види дефектів кожної групи.

По розглянутих питаннях складіть стислий конспект

Література: 1, 3, 4

Питання для самоперевірки:

Охарактеризуйте властивості трикотажних полотен.
Які види трикотажних полотен використовують для виробництва верхніх трикотажних виробів?
Охарактеризуйте поперечнов’язане та основов’язане трикотажне полотно.
Вкажіть основні чинники, що впливають на формування споживчих властивостей трикотажних виробів.
Які є способи виготовлення трикотажних виробів?
Вкажіть види трикотажних переплетень для виробництва шкарпеткових виробів.
Охарактеризуйте асортимент панчішних виробів.
Охарактеризуйте асортимент шкарпеткових виробів.
Назвіть недопустимі дефекти в’язання верхніх і білизняних виробів.

Індивідуальне завдання

Ознайомтесь із сучасним асортиментом трикотажних товарів та складіть перелік підприємств-виробників, які представлені на ринку України із наведенням характеристики 2-х найменувань трикотажних виробів.

6. Методичні рекомендації до самостійної роботи по темі 3.3. Хутряні товари

Характеризуючи асортимент пушно-хутряних напівфабрикатів для виробництва хутряних виробів визначте топографічні ділянки хутряних шкурок, розгляньте характерні особливості волосу пушно-хутряної сировини та наведіть характеристику стану волосяного покриву і шкірної тканини овець каракульської породи.

Розглядаючи асортимент хутряних шкур морських тварин визначте характерні особливості шкірної тканини та волосяного покриву шкурок морських тварин різного віку.

Вивчаючи фактори формування асортименту та якості хутряних товарі зверніть увагу на технологічні процеси роздоєння хутряних напівфабрикатів та збирання їх у скрої.

Характеризуючи асортимент жіночих хутряних уборів визначте основні види напівфабрикатів, які використовують для виготовлення певних видів уборів та особливості формоутворення.

Розглядаючи можливі дефекти хутряних товарів зверніть увану на дефекти, що трапляються на пушно-хутряній сировині під час життя, на дефекти, які утворюються під час отримання напівфабрикатів та на дефекти, які зявляються у процесі пошиття хутряних виробів.

По розглянутих питаннях складіть стислий конспект

Література: 2, 6

Питання для самоперевірки:

Назвіть зимові види свійських тварин
Назвіть весняні види свійських тварин
Охарактеризуйте асортимент жіночих хутряних уборів.
Охарактеризуйте асортимент морських хутрових шкурок
Охарактеризуйте дефекти хутряних напівфабрикатів
Наведіть характерні особливості дефектів хутряних виробів

Індивідуальне завдання

Підберіть ілюстративний матеріал по асортименту пушно-хутряної сировини та розробіть інформаційний лист «Пушно-хутряна сировина» (10 видів хутряних тварин)

7. Методичні рекомендації до самостійної роботи по темі 3.1. Взуття

Розглядаючи особливості формування споживчих властивостей взуття у процесі виробництва слід приділити більш уваги методам прикріплення підошви до заготовок взуття, поділяючи їх на хімічні, механічні і комбіновані. Визначте характерні ознаки хімічних методів кріплення. Наведіть характерні ознаки взуття рантового методу кріплення підошви до заготовки взуття.

Вивчаючи вимоги до шкіряного взуття необхідно поділити їх на групи: а) вимоги до соціального призначення; б) функціональні вимоги; в) ергономічні вимоги; г) естетичні вимоги

Розглядаючи деталі верху та низу взуття зверніть увагу на зовнішні, внутрішні та проміжні деталі верху та низу взуття.

Вивчаючи розмірно-повнотну характеристику асортименту взуття зверніть увагу на особливості формування розміру взуття та характерний показник повноти взуття.

Характеризуючи фасон взуття зверніть увагу на форму і розміри його носкової частини, форму і висоту каблука

Розглядаючи дефекти взуття розподіліть їх на шість основних груп: 1)дефети матеріалів верху і низу; 2)дефекти складання заготовок; 3)дефекти формування заготовок на копилах; 4)дефекти прикріплення деталей низу; 5)дефекти опоряджування; 6)дефекти маркування, упакування, транспортування і зберігання. Наведіть характеристику по 1 виду дефектів кожного виду.

По розглянутих питаннях складіть стислий конспект

Література: 1, 3, 4

Питання для самоперевірки:

Назвіть характерні ознаки хімічних методів кріплення підошви до заготовок взуття.
Назвіть характерні ознаки взуття рантового методу кріплення підошви до заготовок взуття.
Наведіть вимоги до шкіряного взуття
Назвіть зовнішні деталі верху взуття.
Назвіть зовнішні деталі низу взуття.
Як визначається розмір взуття?
Що характеризує повнота взуття?
Вкажіть показники, які характеризують фасон взуття.

Індивідуальне завдання

Ознайомтесь із сучасним асортиментом взуття та розробіть ілюстративний реферат «Сучасний асортимент взуття» об’ємом на 3 сторінки (ілюстрація - фотографія та назва взуття).

Перелік рекомендованої літератури

Збірник опорних конспектів «Товарознавство швейних, трикотажних товарів та взуття» (укладач Попова Т.В., ДКЕІТ,2011),
Опорний конспект «Товарознавство хутряних товарів»(укладач Тихонова Н.П. Видавничий центр, Київ, 2001.),
«Товарознавство непродовольчих товарів: одягово-взуттєві вироби» Навчально-наочний посібник. Авт.. Полікарпов І.С., Семак Б.Д. та ін. - Львів: Видавництво Магнолія 2006, 2009.- 264с.,
«Товарознавство непродовольчих товарів. Частина І. Текстильне товарознавство» Авт. Пугачевський Г.Ф., Семак Б.Д.– Київ: НМЦ” Укоопосвіта”, 1999.- 596с.,
«Взуттєві товари. Навчальний посібник» Авт. Кушнір М.К.– К.НМЦ ”Укоопосвіта”, 1998,
"Хутряні товари” Авт. Симкович Н.М., Полікарпов І.С.– Київ: НМЦ ”Укоопосвіта”, 1998. – 128с.,
«Товарознавство непродовольчих товарів. Частина ІІ. Товарознавство трикотажних товарів.» Авт. Галик І.С., Семак Б.Д. – К.:НМЦ"Укоопосвіта”,2001.–296с.

Загальні рекомендації до самостійної роботи для студентів денного відділення по розділу 3 "Товарознавство одягу та взуття"

ТВП — Mon, 26 Sep 2011 17:25:46 GMT

ВСТУП

Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «Товарознавство непродовольчих товарів» по темам розділу «Одяг та взуття» розроблені для студентів денної та заочної форми навчання спеціальності 5.03051001 «Товарознавство та комерційна діяльність».

Самостійна робота над засвоєнням навчального матеріалу може виконуватися у бібліотеці, навчальному кабінеті, в комп’ютерному класі та в домашніх умовах.

Методичні рекомендації підготовлені на допомогу студентам для вивчення розділу «Товарознавство одягу та взуття» з наступних тем:

1. Швейні товари

2. Трикотажні товари

3. Хутряні товари

4. Взуття

1. Загальні рекомендації

Самостійна робота студентів по розділу «Товарознавство одягу та взуття» включає такі форми:

опрацювання лекційного матеріалу, тем розділу та складання конспекту;
підготовка до практичних занять;
виконання індивідуальних самостійних завдань.

Під час самостійної роботи по вивченню тем розділу «Товарознавство одягу та взуття» студент складає конспект з основних вузлових питань, які викладено в методичних вказівках.

Відповіді на питання в конспекті повинні бути конкретними та повними. У процесі конспектування слід дотримуватися послідовності питань, зазначених у методичних вказівках.

Не допускається механічне переписування інформації з підручника.

Сторінки конспекту повинні мати поля (2 см) для зауважень викладача, нумерувати їх слід у верхньому правому куті.

Конспект із виконаною самостійною роботою студент показує напередодні екзамену і повинен правильно відповісти на будь-яке питання, що наведено в методичних вказівках.

Після перевірки конспекту викладач повертає його студенту.

З метою активізації уваги студентів у методичних вказівках розроблено питання самоконтролю, які дають можливість перевірити наскільки тему засвоєно.

Для більш поглибленого опрацювання тем розділу «Товарознавство одягу та взуття», з метою набуття практичних навичок студентам рекомендовано виконати індивідуальні завдання. Їх виконання є обов’язковим для кожного студента і є підставою для допуску його до екзамену.

Формою самостійної роботи є також підготовка до екзамену, яка пов’язана з систематичним вивченням проблемних питань та вмінням логічно викладати суть питань на папері.

Критерії оцінювання різних типів контролю розроблено викладачем відповідно до прийнятої системи діагностики знань студентів. Вони доводені до відома та усвідомлення студентів на початку вивчення дисципліни «Товарознавство непродовольчих товарів». Знання студента оцінюються за чотирибальною системою: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно».

2. Програма вивчення розділу «Товарознавство одягу та взуття»

Загальний час вивчення: 40 годин в т.ч. 14 годин – лекції; 10 годин – практичні заняття; 2 години – семінарські заняття; 14 годин – самостійна робота

Тема 3.1. Швейні товари

Час вивчення: 8 годин, в т.ч. 4 години - лекції, 2 години – практичні заняття, 2 години – самостійна робота

Зміст аудиторних занять: Стан та перспективи розвитку асортименту швейних товарів. Фактори формування споживчих властивостей та асортименту швейних товарів. Класифікація швейних товарів за різними ознаками. Характеристика асортименту швейних товарів за ознаками групування.

Побудова розмірної типології споживачів. Контроль якості швейних товарів. Вимоги до якості швейних товарів. Можливі дефекти та особливості оцінки якості швейних товарів. Особливості маркування, упаковування, транспортування та зберігання одягу. Символи по догляду за швейними виробами.

Зміст самостійної роботи: Характеристика споживчих властивостей швейних товарів. Особливості впливу процесу пошиття на якість швейних товарів. Характеристика матеріалів виробництва швейних товарів. Дефекти швейних товарів.

Тема 3.2. Трикотажні товари

Час вивчення: 8 годин, в т.ч. 2 години - лекції, 2 години - практичні заняття, 4 години - самостійна робота

Зміст аудиторних занять: Стан та перспективи розвитку асортименту трикотажних товарів. Моделювання та конструювання трикотажних товарів. Споживчі властивості трикотажних товарів. Виробничі фактори формування споживчих властивостей трикотажних товарів. Класифікація асортименту трикотажних товарів за різними ознаками. Характеристика асортименту трикотажних товарів за ознаками групування. Вимоги до якості трикотажних товарів. Особливості контролю і оцінювання якості трикотажних товарів. Маркування, упаковування, транспортування та зберігання трикотажних товарів.

Зміст самостійної роботи: Властивості трикотажних полотен побутового призначення. Характеристика трикотажних полотен побутового призначення. Вимоги до трикотажного одягу. Особливості формування асортименту трикотажних виробів у процесі їх проектування та виготовлення. Характеристика асортименту панчішно-шкарпеткових трикотажних виробів. Дефекти трикотажних виробів.

Тема 3.3. Хутряні товари

Час вивчення: 10 годин, в т.ч. 4 години – лекції, 2 години – практичні заняття, 4 години – самостійна робота

Зміст аудиторних занять: Загальні відомості про особливості хутряного виробництва. Класифікація пушно – хутряної сировини за сезоном здобування та ознаками мінливості. Фактори формування споживчих властивостей та якості хутряних товарів. Класифікація асортименту хутряних товарів за різними ознаками. Характеристика асортименту хутряних товарів за ознаками групування. Вимоги до якості та особливості оцінки якості хутряних товарів. Основні дефекти, що трапляються на пушно-хутряній сировині та дефекти пошиття хутряних товарів.

Зміст самостійної роботи: Характеристика асортименту пушно-хутряних напівфабрикатів для виробництва хутряних товарів. Асортимент хутряних шкур морських тварин. Фактори формування споживчих властивостей та якості хутряних товарів. Характеристика асортименту жіночих хутряних уборів. Можливі дефекти хутряних товарів.

Тема 3.4. Взуття

Час вивчення: 14 годин, в т.ч. 4 години – лекції, 4 години – практичні заняття, 2 години – семінарські заняття, 4 години – самостійна робота

Зміст аудиторних занять: Стан і перспективи розвитку виробництва взуття. Споживчі властивості взуття. Фактори формування споживчих властивостей взуття. Класифікація асортименту взуття за різними ознаками. Характеристика асортименту взуття за ознаками групування. Вимоги до якості та особливості оцінки якості взуття. Можливі дефекти взуття. Маркування, пакування, транспортування та зберігання взуття.

Зміст самостійної роботи: Формування споживчих властивостей шкіряного взуття у процесі виробництва. Вимоги до шкіряного взуття. Деталі верху та низу взуття. Розмірно-повнотна характеристика асортименту взуття. Характеристика фасону взуття. Взуттєва фурнітура. Дефекти взуття

3. Тематичний план

Структура розділу, перелік тем та їх обсяг

№ п/п	Назва теми	Кількість годин					Форма контролю СРС*
№ п/п	Назва теми	Разом	Лекції	Практ. Заняття	Сем.	СРС*	Форма контролю СРС*
1.	Швейні товари	8	4	2	-	2	Конспект, тестування
2.	Трикотажні товари	8	2	2	-	4	Конспект, тестування
3.	Хутряні товари	10	4	2	-	4	Конспект, тестування
4.	Взуття	14	4	4	2	4	Конспект, тестування
	Всього	40	14	10	2	14

*самостійна робота студента